上圓桌基金會筆記

為人父母

2008.12.30 江又毅老師上課

 

瞭解

 

 

對待

 

父母的認為對待會對兒女產生出不同的結果。

 

當你的小孩很倒楣─東方認為「父母最大」權利太大,無保留反而沒有空間,不是的父母很多!有「孝經」卻沒有「父母經

 

你的小孩跟你不一樣,因為「材料」不一樣,放下我們的方法,放下我們認為以及認為產生出來的對待。

 

你愈這樣,他愈那樣。

小孩子只是希望有一個了解我們的父母,所有叛逆的孩子只有一個原因「不被了解」。

 

子女是父母的修為

事業是我們的作為」,越有作為的人通常越沒有修為,所以為什麼許多事業愈成功的人在親子上的關係都會較差。

 

「作為」VS.「修為」

 

作為」→是意志力、堅持、一定要、一定可以→我吃鹽比你吃的飯多。

修為」→是柔軟、放下、不要為發生做反應。

 

孩子」是你上輩子欠的,專程來修理你的→子女要考驗父母修為。

 

對待孩子→「認為」「作為」不要認為自己是對的→要「了解」而不是「認為」

 

「了解」是放空,沒有預設立場,「認為」是一定要、堅持不顧對方感受

 

「親子關係」弄好就會沒有牽伴,沒有煩惱,只有寬慰

 

子女是父母的一面鏡子,對其它人還會保留,但對子女你就會全部的原形畢露

 

你怎麼看你的孩子,你的孩子就會變成你的認為。

所有的孩子都沒有問題,有問題的是你的對待

 

「天下沒有不是的子女」不是「天下沒有不是的父母」

 

「父母」是一種緣份,你配比爸媽只是剛剛好。

 

父母把你生下來就已經不欠你了。養育之恩只是附帶的紅利。

 

他們就是我的父母,沒有好壞,沒有對錯,不需責怪,只有承認。

 

父母就是你,要感謝他們,不然你現在還在天上掛號排隊等出生,因為上天認為你尚欠的修為,就會尋找適合配對的父母,讓你下來繼續修為,了解因緣了解因果的人就會明白。

 

3個身體=父母親+你+孩子     三生有幸才會在一起。

 

 

 

子女的錯誤就是父母的錯誤。

孩子沒有問題,有問題的是你。

 

父母是我們的起點,孩子是你的終點,起點和終點之間的距離就能判斷你這輩子的成就。

 

對子女最好的禮物「愛」,就是去了解他在想些什麼。

 

你是什麼的人就會決定你有什麼樣的父母,這是你這輩子欠的修為。

 

所有的孩子都會怪父母,以為是父母的問題─不對,請認命吧。

 

沒有不是的父母」,「沒有不是的子女」→只有不是的自已→這輩子只有談自己才有力量,才有生命的發言權,才能掌握生命的品質,談別人只會讓自己有無力感,只會讓別人主宰你的生命。只有自己才能讓自己快樂或悲傷。

 

 

夫妻是共修,子女是個父母的終結者,所有的人都是為了成就你來此生的因緣,希望你這輩子好,不管正、反都是讓你了解這是你欠修行的地方,要來成就你的作為。要心存感謝。謝天謝地「有你們真好」。

 

妻子是你最大的客戶→你不好好搞定,你就失財大了,我們若是知道如何「相處」如何「對待」那倫理就會有了。

 

孩子是你的一面「對待」反射的鏡子

 

如果你永遠認為別人對你好是應該的,如果你總想讓別人不好受,那你永遠會離家很遠。

 

家是寬容、原諒、承擔一切的港口。

 

童夢奇緣電影中的小光

1.  愈是親近的人要感受到他的改變愈是不容易,要改變是要有一次又一次的機會。你要看到、要能感受才會有機會,所以說最是難渡枕邊人。

 

2. 「比較」是一切困擾的根源。

真要比,要比自己的今天會比昨天更有智慧,更有成長才對。

要計較、要比,要跟自己比才對。

跟別人比,比贏了真的會比較高興嗎?

 

我們身上的“認為”、“一定要”只是虛幻的影子,是一代傳一代的結果,所以要思考什麼是好的「認為」,什麼是不好的「認為」,好的要留下來壞的要丟掉。

 

說話是要有智慧的」正的講、反的講都可以,只要可以達到溝通目的才是對的,不是隨便講,隨自己意去講,過程會決定最後結果。

 

「結果」是握在我們的手上的。

 

我們不是來此生趨吉避凶的」而是來享受生命的。

享受它的喜怒哀樂。所以生命無常,學會放下,才會喜樂。

 

「孝順父母很簡單」「讓父母可以這樣、那樣」。

 

「天下的孩子都在尋找他們父母的愛」。

 

視天下人為我的父母─博愛的真義。

 

3.  孝順父母→讓他就可以了。

 

4.  聽話就好了。多回去看她才對。

日復一日,學著天長和地久。

 

你的孩子有犯錯的空間嗎?

 

父母對待子女最大的原則就是平等心

 

學習是一種啟發

 

有時候我們不喜歡這個人,不是他個人,而是不喜歡他帶來的壓迫感。

 

留給孩子他想要的空間,給他自己作決定的自由。

 

我們真的很會─都沒有耐性讓孩子學會,所以你的孩子不會你是要負責任的。所以說為什麼越能幹的父母他們的孩子往往都不能幹。

 

把空間還給孩子,把魔掌收回來。

考第一名才是好孩子,考最後一名就不是你的孩子,那你對孩子的愛就是有條件的愛─不是無條件的愛。

無條件的愛才是真愛。

 

教孩子學會知道「讀書是一輩子的事」,而不要讓讀書這件事破壞親子關係。

 

孩子是我們的影子,都是我們以前得不到的就希望孩子可以得到→一種變態的補償心理

 

把以後人生的決定權交還給孩子

 

如果父母也認錯,也就能教育出會認錯的孩子

 

讓孩子去經歷吧。讓他去體驗他的人生。讓他做決定。有時候要跟孩子說「你是一個孝順的孩子」要稱讚他、鼓勵他。讓他過他自己,這是他的人生,不是我們的。你不可能照顧他一輩子。你只要知道你是他最後的停靠港,就夠了,就是你身為一個父母的責任。

 

人生是一種“經歷”經歷過後才會長智慧,你不要去剝奪孩子活出自己的自由。孩子的自由,是父母的成全。

 

孩子是來體驗他的人生,不是來完成你的志願的。

    你看見你的孩子是你的老師嗎?他有沒有教會你些什麼「有太多的東西,是你自己努力的吧」把所有空間都讓出來。孩子的自由,是父母的成全

 

成為

對待

 

還是要管啦,要看你如何對待孩子,給孩子自由不代表就是放任不管。

 

讓孩子自己來,不言之教,要不是你,他早就會,不要剝奪掉孩子學會的機會。

 

給孩子最大的財富,就是讓他有去學習跌倒的機會。

 

能力強的父母通常孩子就不會強,為什麼?因為你什麼都不讓他去做、去學,他怎麼學的會?

 

他不笨他是我爸爸

電影中的SAM是全世界最好的父母,智商70分就可以做個好父母,所以當父母很容易的。

 

孩子他擺爛就可以,到最後你會受不了,你會出手。他就不用去辛辛苦苦了,所有不懂事的孩子,都是因為有人耽誤他。

 

現代的父母是「恭親王」,事必躬親,不要做直昇機父母。

 

收回孩子他原本就不該得到的禮物。

 

你現在給他過的生活是否是孩子他未來能過的日子?,或是說有能力過的生活,不然有一天當你老去無法再提供同樣的生活時,你會害慘了他下半輩子。

 

過去的父母窮,兄弟眾多,所以生活會磨練出一個人活的智慧。

 

不要讓孩子過他不應該過的日子」會害了他一輩子的。

 

孩子自己會選擇走一條輕鬆的路,畢竟吃苦是難受的,如果你出入都賓士車,確去要求他吃苦,這是不可能的。他就會等你的,等繼承你的遺產。

 

老天爺很巧妙,你的能力可以幫助很多人,造福很多人,但卻會害了你的子孫而已。

 

要讓孩子死了一條心,讓他了解他這輩子只能靠他自己,讓他有靠自己揚眉吐氣的機會。

 

把結果還給孩子」─無為之治,讓他自己下決定自己承擔結果。

 

你如果只是忙事業,孩子以後會怪你不愛他們,但若是你去忙志工,孩子就會知道要天下為公,博愛,勤勞。

 

你要成為你孩子的榜樣。

 

今天你的成為是你的造化。今生都是你成就的。

 

讓員工認為合理。

 

要給孩子一個可以努力的好環境。

讓他有機會成為。成為一個他想要的「」而不是你期待的「」。

 

「創造一個好環境」讓他們有這樣的環境,可以去成就自我─對於公司的期許

 

「成為環境」無為而治

 

把自己的孩子視為天下人,將天下人視為自己的孩子

 

經歷是全部的擁有

體會是真正的得到

分享是付出的開始

 

 

 

筆記完

聽北京大學程郁綴教授講中國古典詩歌賞析有感

 
    2008/12/5 在上海聽程郁綴教授講授古典詩歌賞析與人文素質提高一堂課又讓我重新憶起了那個不知愁滋味,為賦新辭強說愁的我。程教授講得非常棒,他已經將中國古典文化中最美麗的那個古典韻味,藉由他的口中引領我們進入那個美妙的殿堂。來大陸上課真的是我人生中一對美妙的經歷。老師希望我們要敢於自以為是—自信,敢於自以為非—自省。當你能自省以後又不失自信,這個世界才會為你打開美妙的一扇窗。
 
 
我將幾首節錄如下:
 

圈兒詞

 

相思欲寄從何寄?畫個圈兒替。

我密密加圈,你需密密知儂意。

單圈兒是我,双圈兒是妳,

整圈兒是團圓,破圈兒是别離;

還有那數不盡的相思,

把一路圈兒圈到底。

 

 

 

詠柳     賀知章

 

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

 

 

 

詠柳   -曾鞏

 

亂條猶未變初黃,倚得東風勢便狂。解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。

 

 

山中與幽人對酌    -李白

 

兩人對著山花開,一杯一杯復一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴來。

 

 

 

歸園田居    -陶淵明

少無適俗韻 性本愛丘山 誤落塵網中 一去三十年
羈鳥戀舊林 池魚思故淵 開荒南野際 守拙歸園田
方宅十餘畝 草屋八九間 榆柳蔭後檐 桃李羅堂前
曖曖遠人村 依依墟里煙 狗吠深巷中 雞鳴桑樹顛
戶庭無塵雜 虛室有餘閑 久在樊籠裡 復得返自然

 

種豆南山下 草盛豆苗稀 晨興理荒穢 帶月荷鋤歸
道狹草木長 夕露沾我衣 衣沾不足惜 但使願無違